Samtaler med børn og unge
Mange børn og unge har det svært i livet. Der kan være tale om problemer, som de ikke
selv kan se sig ud af fx ensomhed, mobning, skoleproblemer, skoleværing, lavt selvværd,
familie udfordringer, meningsløshed, usikkerhed, triste tanker og utilfredshed med sig selv.
Der kan også være børn og unge, som har været udsat for eller vidne til skræmmende
oplevelser. Oplevelser som giver angst, søvnløshed, mavepine eller andre symptomer.
Når børn og unge mistrives rammer det hele familien. Derfor er det vigtig at have en helhedsorienteret forståelse af situationen.
Terapi med børn, vil ske i et tæt samarbejde med og med relevant inddragelse af primære omsorgspersoner samt lærer eller pædagoger, hvis dette ønskes. Mit fokus er at børn aldrig er problemet, men udviser symptomer og adfærd, som en reaktion på noget i deres omgivelser, der er svært.
Da det for mange børn og unge kan være svært at sætte ord på deres indre følelser og behov bruger jeg blandet andet sandplay og tegneterapi, som værktøj til at arbejde med børn og unge. Disse to tilgange er særligt velegnet til denne målgruppe. Det er en meget nænsom måde at arbejde med svære følelser på og kan foregå uden nødvendigvis at kunne sætte ord på det, der er svært.
Jeg tilbyder også spædbarnsterapi, når der har været traumer og udfordrende livssituationer i barnets/den unges liv - i den før-sproglige periode ca. 0-3 år.
Se mere om sandplay, tegneterapi og spædbarnsterapi under fanen "metoder"
Gennem samtaleforløbet vil jeg hjælpe med at give barnet/den unge fornyet håb om forandring, tro på egne ressourcer og hjælp til at fratage skyld- og forkerthedsfølelser.
Sandplay
Terapeutisk sandplay er en metode, hvor man bruger sand og figurer til at udtrykke ubevidste dele af psyken via symbolisering. Sandplay er en meget nænsom metode til at arbejde med bagvedliggende følelser og behov. Sandplay er en virksom psykoterapeutisk metode, som giver mulighed for at arbejde med ordløse, blokerende og komplekse udviklingsprocesser hos både børn, unge og voksne. Sandplay tager udgangspunkt i, at menneskets psyke grundlæggende er et selvregulerende og selvreparerende system. Når et menneske er i et trygt og støttende rum, vil psyken søge mod størst mulig healing ved at udtrykke sig i det legende, kreative symbolsprog. Sandplay er velegnet til mange tidstypiske lidelser som f.eks. angst, stress, depression m.v.
Pædagogisk sandplay er en metode, der bruges i dagtilbud, skole og specialpædagogiske sammenhænge til at støtte børns trivsel, udvikling og læring. Barnet arbejder frit i en sandkasse med figurer, hvor det gennem leg og kreativ udfoldelse kan udtrykke følelser, oplevelser og tanker. Den pædagogiske voksen har en observerende og støttende rolle og fokuserer ikke på tolkning, men på at skabe et trygt rum, hvor barnet kan bearbejde indtryk, styrke selvforståelse og udvikle sociale og emotionelle kompetencer
